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Una muestra de mis trabajos recientes.

tu turno

¡Tu turno! Juegos para aprender los verbos regulares árabes

ISBN: 978-84-09-30981-8

El papel lúdico en el aprendizaje de un idioma extranjero ya forma parte del propio proceso de enseñanza y se ha convertido, de hecho, en unas de las herramientas más empleadas en las aulas.

La gramática árabe es regular, el vocabulario tiene una lógica inherente y un orden que a menudo permite adivinar el significado de una palabra por el esquema que presenta. Este hecho se convierte en un gran aliado a la hora de desarrollar juegos didácticos para acercarlos al aula.

Faisal

Faisal Husseini, un relato de la historia palestina

ISBN: 978-84-09-29137-3

Faisal Husseini fue la cabeza de grupo, en muchas ocasiones, de proyectos que pretendían desembocar en un común entendimiento y reconocimiento entre palestinos e israelíes. 

La paz fue la consigna que alumbró su camino. Una paz entendida en su sentido intrahistórico, paz en la convivencia cotidiana, en los pequeños gestos del fluir de los días, paz instalada en las vidas anónimas de todos sus conciudadanos. Nunca quiso reconocimientos, ni títulos, únicamente luchaba por su pueblo y no por un puesto privilegiado en algún estamento.

Hola,

Esta es una muestra de mi trabajo. Si quieres consultar alguna de mis publicaciones contacta conmigo y te la envío.

Inmaculada Santos de la Rosa

Inma Santos

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Libros

Capítulos de libro 

  • SANTOS DE LA ROSA, I. (2021). «Renovar la docencia universitaria: propuesta de innovación docente en la asignatura Historia de al-Ándalus» (CL). En R. Porlán Ariza, E. Navarro Medina y A.Villarejo Ramos (Coords.), Ciclos de mejora en el aula. Experiencias de Innovación Docente de la Universidad de Sevilla. Universidad de Sevilla. (En prensa).
  • SANTOS DE LA ROSA, I. (2021). «Enseñar cultura y sociedades árabes a través de videollamada. Una propuesta para alumnos de Traducción e Interpretación» (CL). En Bases para una docencia actualizada, Editorial Tirant lo Blanch [ISBN: 978-84-1853448-5]. (En prensa).
  • SANTOS DE LA ROSA, I. (2014). «Aspectos básicos del análisis de errores de alumnos arabófonos para profesor de enseñanza de español» (CL). En E. Bravo-García et al. (eds.), Investigación sobre la enseñanza del español y su cultura en contextos de inmigración, Universidad de Helsinki/el Grupo de Investigación Estudios lingüísticos, histórico-culturales y Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (HUM 927) / Universidad de Sevilla, pp. 189-220. [ISBN: 978-84-697-1296-2].

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